Día Internacional de la Discapacidad

CARMEN PÉREZ SÁNCHEZ (1º CFGS Infantil)

Durante la mañana del día 3 de diciembre, Día Internacional de la Discapacidad, tuvo lugar una jornada de juegos y actividades organizada desde el proyecto Escuela Espacio de Paz Intercentro de Torredonjimeno en el que participan los centros educativos IES Acebuche, CEIP Puerta de Martos, CEIP San Roque, CEIP Tosiria, CEIP Martín Gordo, CEIP Ponce de León y CEIP el Olivo. En las actividades participaron los alumnos de primero del CFGS de Educación Infantil, así como diferentes grupos de Educación Primaria de cada colegio.

La mañana estuvo repleta de diversión, ilusión y comprensión, gracias a la diversidad de actividades dirigidas a todos los niños y niñas, organizadas en diferentes talleres y con un hilo común en todas ellas: la discapacidad. Tanto la lengua de signos y el baloncesto, así como talleres con guía, sin guía e incluso un taller dactilológico, entre otros, han sido algunos de los que se han llevado a cabo en el transcurso de la jornada.

Los niños y niñas pudieron aprender, a través de la participación, acerca de la importancia de conocer el significado de ser discapacitado/a, al tiempo que se implicaban para poder comprender la necesidad de aceptación y de un trato igualitario entre compañeros/as sin importar las diferencias físicas y psicológicas que existan entre ellos.

Mediante la realización de juegos que estimulan los sentidos, los alumnos han sido capaces —por un día— de ponerse en la piel de las personas que viven con deficiencias visuales, auditivas y motoras, desarrollando así su capacidad de empatía y respeto incondicional hacia la diversidad, en general, y la discapacidad, en particular.

Se trata de una experiencia sin duda enriquecedora, tanto para los niños y niñas como para los adultos,en la que han aflorado valores tan esenciales como el compañerismo, la comprensión, la tolerancia, la responsabilidad, el esfuerzo, la generosidad y la superación, que han impregnado a los grandes protagonistas de este encuentro.